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★閱讀啟蒙不嫌早、習慣養成最重要     

劉怡伶

身邊很多朋友有了孩子後,都很在乎孩子的閱讀培養,但是卻不清楚何時才是最好的時機引導孩子進入閱讀的世界。其實,當孩子能夠坐著的時候,也就是可以接觸閱讀的時候了!當嬰兒約滿六個月開始,父母就可以開始培養孩子的閱讀習慣囉~而這樣的陪讀引導過程需要延續到孩子進入國小中年級,因為閱讀不但啟蒙需要早,奠定其閱讀的習慣更是重要。

了解各階段的閱讀需求

孩童每段成長過程的專注力是不同的,所以在陪伴及選書上面會有不同的調整。例如,5~6個月大的嬰兒才剛開始有幾秒鐘的專注力,因此,家長可以運用單圖或大圖來唸誦給孩子聽。到了一歲半到兩歲,對於有趣的活動所具備的專注力大約可以有2~6分鐘左右,而對靜止的事物其專注力則會更低,可能幾秒鐘到1分鐘多;2~3歲的幼童約可以維持5~8分鐘的注意力;3~4歲約維持8~15分鐘;5~6歲約可維持2030分鐘。因此,專注力是隨著年齡不斷的增長,直到約12歲才趨成熟。家長必須了解各年齡孩子專注力的時間不同,提供不同的閱讀內容及方式,才能有效的提升孩子對閱讀的興趣及習慣。

所以,到底何時可以陪著孩子一同進入閱讀的世界呢?打從孩子可以開始坐穩後,就可以唸故事給孩子聽囉!

各年齡孩童的閱讀建議

以筆者陪同孩子成長過程的經驗來說,閱讀習慣的建立會有三個主要的階段,首先是家長與孩子一同共讀,進而陪/伴讀,當孩子能夠認字後才能夠達到自我閱讀的狀態。而從啟蒙閱讀到獨立閱讀是條漫長的過程,中間還需要一些橋梁書籍引介孩子進入另一階段的純文字閱讀。因此,閱讀並不是短短幾年就可以讓孩子說喜歡就喜歡的一個興趣,而是需要長時間累積培養出來的習慣。

 

以下先針對各階段孩童的閱讀方式給予一些建議:

²  6~18個月的幼童:此階段的孩子正開始摸索這個世界,靜止的圖片及簡單的字彙是較為適合的。家長可以選本厚頁書或布書甚至是單純的圖卡,內容以日常生活常見的圖片為主,每次唸讀幾個圖片給孩子認識即可。

²  2~3歲的幼童:此階段的孩子語彙能力發展快速,可以選些圖文簡單的厚本童書,而文字內容簡短且重複性高的較為適當,如:小紅母雞 (The Little Red Hen) ,帶領孩子一同唸誦,與孩子進行共讀,孩子不僅能享受聽故事的樂趣,也可從重複性的句子中學習到語言的應用。

²  3~4歲的幼童:這階段的孩子可以聽懂有趣且有簡單劇情的故事,如:小紅帽等,但是在文字內容部分,仍需挑選易懂的語句。家長可以運用這些具有生活教育意義的童書與孩子一起共讀,讓孩子不僅聽到有趣的故事內容,更可從中學習到故事的寓意。

²  5~6歲的孩童:此階段的孩子對於身邊所有的事物都充滿好奇心,除了經典故事外,與大自然或動物有關的非文學讀物都會擄獲孩子的好奇心。若孩子能夠認字或會使用注音/拼音唸誦,家長則可以開始以陪伴孩子閱讀為目的,將部份唸誦的主導權交給孩子了~

²  7~8歲的孩童:此階段的孩子對於自己喜歡哪些故事已經有了一定的概念了,除了讓孩子挑選自己喜歡的讀本外,家長在陪讀時亦可選些孩子不常主動去拿的書來引導陪讀,讓孩子能有廣讀的機會。另外,在孩子能獨立閱讀純文字讀物前,會需要一些橋梁書,這些類型的書圖片量較少,而文字量增多,有些孩子可能會不習慣閱讀大量的文字,此時家長的鼓勵及陪伴就很重要。有時文字量多,孩子不大能理解意思,若能與家長一同共讀,將有助於孩子整體的理解,讓孩子能順利的度過閱讀的瓶頸。

建立閱讀習慣的方法

到底要如何建立好孩子的閱讀習慣呢?以下幾個方式提供給大家參考:

1.   培養一段屬於親子的閱讀時間

一般來說,最佳的閱讀習慣養成是能夠每天抽一個固定時段來進行(睡前說床邊故事或晚餐過後的休息時間等),因為對於年齡越小的孩子,越容易建立閱讀的習慣,他們在規律的習慣養成下,往往會對於家長要做的活動感到期待喔!但大部分的家庭都是雙薪家庭,父母白天都忙於工作,回到家後通常也都精疲力盡了,因此,若無法天天與孩子閱讀,亦可彈性的在自己時間允許的狀況下,花個5-10分鐘陪孩子唸個幾頁故事內容,或在周末假日講一本故事給孩子聽。筆者的孩子從小就開始就固定聽睡前故事,此習慣維持到至今上國小,若有時沒有辦法與他一同共讀,他會很失望的入睡呢!

 

2.   提供豐富的閱讀環境

如果環境許可,在家中孩子能見之處多放點適合他們年齡翻閱的書籍。可以是書房,也可以是在臥室的一角,放些孩子喜歡的書籍,讓孩子想拿時可以輕鬆拿取,各類型的書籍都可提供,只要是孩子有意願翻閱,就有機會培養孩子愛上閱讀的機會。不同年齡的孩子,適合的書籍有所不同。如果孩子年齡還小,在他們可以自取的範圍內,放些厚書或布書;而精美的立體書會建議放在爸媽能掌控的高度,因為幼童在翻閱的過程中,很容易將昂貴的立體或翻翻書給不小心給拉扯壞了~ 家長可不要因為孩子的無心之過而生氣了喔!

 

3.   善用各種免費的閱讀資源

    若是家中空間不夠或經費有限不能提供足夠的書籍,那麼就要善用現有環境的資源,如:善用圖書館的圖書。筆者今年寒假幾乎天天和孩子窩在圖書館中,以新北市來說,有許多親子專區的閱覽區,有些圖書館還結合了玩具與圖書,讓孩子不僅能找好書看,看累了還能借玩具在現場玩,想讓孩子不愛圖書館都難呀!另外,許多圖書館有說故事的義工,以豐富有趣的方式引領孩子去認識閱讀的奧妙及樂趣呢!國內很多書局也會不定期舉辦親子閱讀活動,除了介紹好書,更會帶領一些親子互動的活動,大家可以運用這些資源來一起豐富自己和孩子的閱讀視野喔!

結語

喜愛閱讀除了先天的個性,更多的因素是來自後天的養成。只要父母有心,每天抽出一點時間陪孩子挑本書、唸幾頁內容,與孩子討論一下故事中的情節。久而久之,孩子不僅會愛上閱讀,更會戀上這份難能可貴的親子時光~要記得閱讀開始的時間永遠不嫌早,而陪讀的時光永遠不嫌多~閱讀習慣的養成,就從現在開始吧!