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Learning to Read with Phonics 全套八本

Learning to Read with Phonics 全套八本

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商品描述

本系列從26個字母的基本發音,每個字母用6個字母相關單字,讓練習孩子26個字母的基本發音。英文發音總共有42個音,學會26個字母的基本發音,孩子已經學會一半以上的英語發音,運用26個字母的基本發音,孩子就能拼讀140幾個CVC單字(子音+短母音+子音的單字)。Starter A 介紹字母 Aa~Mm 的基本發音,奠定孩子紮實的英語發音及拼讀基礎。


從第一冊到第二冊,孩子的拼讀字數累積到750字。第三冊課本介紹五個分離母音組:a-e, e-e, i-e,o-e, u-e,五個母音加Rr的唸法:ar, er, ir,or, ur,及三個子音c, g, y的子音的特殊發音。簡單易學的引導方式,讓孩子不要背單字,有能輕鬆學習拼讀,學習完本冊孩子累積拼讀字數超過1260字。


一樣設計『閱讀小幫手:Reader’s Helper單元』和短文單元 “Learning to Read with Phonics”,孩子可以有能力閱讀英文短篇故事,孩子的英語發音及拼讀能力與日俱增,因拼讀能力增長而更加身孩子對英文閱讀的興趣。本冊一書加2 CDs。


Learning to Read with Phonics Starter A、B

在幼稚園階段,孩子如果已學會26個字母的基本發音,且有英語拼讀的基礎,則可以直接進入本系列的 Level 1:Student Book 1。針對沒有拼讀基礎的孩子,學會26個字母的字型和唸音之後,孩子先學會26個字母的基本發音,從單音到音組、音組到單字,一步一步、循序漸進引導孩子學會21個子音,以及5個短母音發音。在 Starter A,孩子學會13個的英語發音,奠下英語拼讀的重要基礎。

每個字母設計:

1. 字母唸謠:RhymingFun (英文字母唸謠學發音)

2. 字母的發音:The Sound of the Letter (英文字母單音單字唸謠)

3. 字母拼讀練習:Lettersin Action (運用已學的英文字母練習拼讀)

4. 趣味字母唸謠:FunTime (玩字母聲音唸謠)

5. 聽音辨音練習:Listenand Write (加強孩子對字母發音的辨音練習)

6. 指字讀音練習:Pointand Read (提供簡單短句,讓孩子練習閱讀)

每個三到四個字母設計一個複習單元:

共計四個複習單元,複習字型相近發音相似的音、易混淆的音,複習母音及子音相關的單字和起始音。


Learning to Read with Phonics Student Book 1

從字母字型辨識、聽音、辨音練習,學會26個字母的基本發音後,孩子可以正式練習字母拼讀。Student Book 1讓孩子練習英文中出現頻率高的音組,學會這些音組的發音,孩子可以見字讀音、舉一反三,不只會讀練習過的單字,而是能運用這些發音規則,破解更多沒學過的單字。英文中母音的發音變化多,循序練習,學好英語字母拼讀,對孩子的拼字能力有很大的幫助,從聽音、辨音到拼字,孩子不需死背單字,輕輕鬆鬆拼單字。

 

每單元設計練習活動:

1. Letters inAction『見字讀音』:從『單音』到『音組』、練習音組到閱讀單字,循序漸進引導孩子學會『英語字母發音規則』。

2. Fun Time『趣味短文』:學習拼讀最重要的是:運用已學的發音規則,運用到『實際的閱讀內容』,真正可以見字讀音。從『讀單字』到『讀句子』每單元練習完音組,立即提供與該音組相關的閱讀短文,逐步累積孩子英文閱讀力。

3. ReadersHelper『閱讀小幫手』:三階段引導方式,提供孩子英文閱讀必備的常見字及句型讀法,讓孩子熟悉縮寫的讀法、動詞變化的讀法,以及短句、短文閱讀練習。

4.Learning to Read withPhonics『從英語拼讀到英文閱讀』:每冊提供短篇英文故事、短文,讓孩子實際練習本冊及前面冊數已學的發音規則,讓孩子習慣熟練將學會的發音規則,實際運用在閱讀內容中,不斷運用練習閱讀才能達到學習 Phonics 的真正目標『英文閱讀』。


Learning to Read with Phonics Student Book 2

Student Book 2 讓孩子練習英文中出現頻率最高的音組,孩子能拼讀更多單字,見字讀音、舉一反三,能運用學過的發音規則,拼讀更多沒學過的單字。作者將母音組:“ai”, “ay”, “ee”, “ea”,“oa”的發音方法,用一個很簡單的方式,孩子不需死背就可以輕而易舉唸出單字。比較音的練習:Read with Me!更讓孩子一邊複習已學過的發音規則,同時練習新的發音規則。兩個子音發一個音:“th”, “sh”, “ch”, “wh” 練習,孩子看到單字,輕鬆開口。閱讀內容以螺旋式設計撰寫,讓孩子將學會的發音規則在文章中充分運用。拼讀到拼字,奠下孩子深厚的閱讀、拼字能力。


每單元設計練習活動:

1.Letters inAction『見字讀音』:從『單音』到『音組』、練習音組到閱讀單字,循序漸進引導孩子學會『英語字母發音規則』。

2.Fun Time『趣味短文』:學習拼讀最重要的是:運用已學的發音規則,運用到『實際的閱讀內容』,真正可以見字讀音。從『讀單字』到『讀句子』每單元練習完音組,立即提供與該音組相關的閱讀短文,逐步累積孩子英文閱讀力。

3.Read with me『意混淆音比較練習』:將已學及新學的發音規則作比較,讓孩子不混淆,複習、練習一併搞定。

4.Reader’s Helper『閱讀小幫手』:三階段引導方式,提供孩子英文閱讀必備的常見字及句型讀法,讓孩子熟悉縮寫的讀法、動詞變化的讀法,以及短句、短文閱讀練習。

5.Learning to Read withPhonics『從英語拼讀到英文閱讀』:每冊提供短篇英文故事、短文,讓孩子實際練習本冊及前面冊數已學的發音規則,讓孩子習慣熟練將學會的發音規則,實際運用在閱讀內容中,不斷運用練習閱讀才能達到學習 Phonics 的真正目標『英文閱讀』。


Learning to Read with Phonics Student Book 3

Student Book 3 讓孩子練習英文中很常用的分離母音組,孩子能拼讀更多單字,見字讀音,能運用學過的發音規則,拼讀更多沒學過的單字。作者將分離母音組:“a-e”, “e-e”, i-e”,“o-e”,“u-e” 的發音,用一個很簡單的方式讓孩子練習,孩子不需死背就可以輕而易舉學會規則、唸出單字。母音加Rr的唸法:“ar”, “er”, “ir”, “or”, “ur”,對孩子閱讀、拼讀的幫助很大;三個發音特殊的子音:“c”, “g”, “y”,加上不同字母,發音大不同。更多的比較音練習:Read with Me! 讓孩子統整已學過的內容,字型、發音相近的音組孩子不混淆,辨字、讀音同時練習新的發音規則,閱讀內容以螺旋式設計撰寫,讓孩子將學會的發音規則在文章中充分運用。拼讀到拼字,孩子喜歡閱讀英文書、也晉升英語單字拼讀高手。

每單元設計練習活動:

1.Letters inAction『見字讀音』:從『單音』到『音組』、練習音組到閱讀單字,循序漸進引導孩子學會『英語字母發音規則』。

2. Fun Time『趣味短文』:學習拼讀最重要的是:運用已學的發音規則,運用到『實際的閱讀內容』,真正可以見字讀音。從『讀單字』到『讀句子』每單元練習完音組,立即提供與該音組相關的閱讀短文,逐步累積孩子英文閱讀力。

3. Read with me『意混淆音比較練習』:將已學及新學的發音規則作比較,讓孩子不混淆,複習、練習一併搞定。

4.Reader’sHelper『閱讀小幫手』:三階段引導方式,提供孩子英文閱讀必備的常見字及句型讀法,讓孩子熟悉縮寫的讀法、動詞變化的讀法,以及短句、短文閱讀練習。

5.Learning to Read withPhonics『從英語拼讀到英文閱讀』:每冊提供短篇英文故事、短文,讓孩子實際練習本冊及前面冊數已學的發音規則,讓孩子習慣熟練將學會的發音規則,實際運用在閱讀內容中,不斷運用練習閱讀才能達到學習 Phonics 的真正目標『英文閱讀』。


作者簡介:

作者林素娥教授為前台大外文系教授,專攻英文閱讀及寫作,對引導孩子學習英語閱讀有很高的熱誠;曾為書林出版公司撰寫台灣第一套兒童英語主教材:輕鬆學美語;林教授也是龍騰圖書撰寫高中及高職英語教材的重要作者。作者謝靜惠為資深英語教師,且具備豐富的英語教材編寫經驗,兩位作者即為Phonics Kids幼兒英語拼讀系列的原作者,結合完整理論與教學實務,編撰出適合非英語系國家孩童,學習英語拼讀的最佳寶典。


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