本系列從26個字母的基本發音，每個字母用6個字母相關單字，讓練習孩子26個字母的基本發音。英文發音總共有42個音，學會26個字母的基本發音，孩子已經學會一半以上的英語發音，運用26個字母的基本發音，孩子就能拼讀140幾個CVC單字(子音＋短母音＋子音的單字)。Starter A 介紹字母 Aa~Mm 的基本發音，奠定孩子紮實的英語發音及拼讀基礎。
從第一冊到第二冊，孩子的拼讀字數累積到750字。第三冊課本介紹五個分離母音組：a-e, e-e, i-e,o-e, u-e，五個母音加Rr的唸法：ar, er, ir,or, ur，及三個子音c, g, y的子音的特殊發音。簡單易學的引導方式，讓孩子不要背單字，有能輕鬆學習拼讀，學習完本冊孩子累積拼讀字數超過1260字。
一樣設計『閱讀小幫手：Reader’s Helper單元』和短文單元 “Learning to Read with Phonics”，孩子可以有能力閱讀英文短篇故事，孩子的英語發音及拼讀能力與日俱增，因拼讀能力增長而更加身孩子對英文閱讀的興趣。本冊一書加2 CDs。
Learning to Read with Phonics Starter A、B
在幼稚園階段，孩子如果已學會26個字母的基本發音，且有英語拼讀的基礎，則可以直接進入本系列的 Level 1:Student Book 1。針對沒有拼讀基礎的孩子，學會26個字母的字型和唸音之後，孩子先學會26個字母的基本發音，從單音到音組、音組到單字，一步一步、循序漸進引導孩子學會21個子音，以及5個短母音發音。在 Starter A，孩子學會13個的英語發音，奠下英語拼讀的重要基礎。
每個字母設計：
1. 字母唸謠：RhymingFun （英文字母唸謠學發音）
2. 字母的發音：The Sound of the Letter （英文字母單音單字唸謠）
3. 字母拼讀練習：Lettersin Action （運用已學的英文字母練習拼讀）
4. 趣味字母唸謠：FunTime （玩字母聲音唸謠）
5. 聽音辨音練習：Listenand Write (加強孩子對字母發音的辨音練習)
6. 指字讀音練習：Pointand Read （提供簡單短句，讓孩子練習閱讀）
每個三到四個字母設計一個複習單元：
共計四個複習單元，複習字型相近發音相似的音、易混淆的音，複習母音及子音相關的單字和起始音。
Learning to Read with Phonics Student Book 1
從字母字型辨識、聽音、辨音練習，學會26個字母的基本發音後，孩子可以正式練習字母拼讀。Student Book 1讓孩子練習英文中出現頻率高的音組，學會這些音組的發音，孩子可以見字讀音、舉一反三，不只會讀練習過的單字，而是能運用這些發音規則，破解更多沒學過的單字。英文中母音的發音變化多，循序練習，學好英語字母拼讀，對孩子的拼字能力有很大的幫助，從聽音、辨音到拼字，孩子不需死背單字，輕輕鬆鬆拼單字。
每單元設計練習活動：
1. Letters inAction『見字讀音』：從『單音』到『音組』、練習音組到閱讀單字，循序漸進引導孩子學會『英語字母發音規則』。
2. Fun Time『趣味短文』：學習拼讀最重要的是：運用已學的發音規則，運用到『實際的閱讀內容』，真正可以見字讀音。從『讀單字』到『讀句子』每單元練習完音組，立即提供與該音組相關的閱讀短文，逐步累積孩子英文閱讀力。
3. Reader’sHelper『閱讀小幫手』：三階段引導方式，提供孩子英文閱讀必備的常見字及句型讀法，讓孩子熟悉縮寫的讀法、動詞變化的讀法，以及短句、短文閱讀練習。
4.Learning to Read withPhonics『從英語拼讀到英文閱讀』：每冊提供短篇英文故事、短文，讓孩子實際練習本冊及前面冊數已學的發音規則，讓孩子習慣熟練將學會的發音規則，實際運用在閱讀內容中，不斷運用練習閱讀才能達到學習 Phonics 的真正目標『英文閱讀』。
Learning to Read with Phonics Student Book 2
Student Book 2 讓孩子練習英文中出現頻率最高的音組，孩子能拼讀更多單字，見字讀音、舉一反三，能運用學過的發音規則，拼讀更多沒學過的單字。作者將母音組：“ai”, “ay”, “ee”, “ea”,“oa”的發音方法，用一個很簡單的方式，孩子不需死背就可以輕而易舉唸出單字。比較音的練習：Read with Me!更讓孩子一邊複習已學過的發音規則，同時練習新的發音規則。兩個子音發一個音：“th”, “sh”, “ch”, “wh” 練習，孩子看到單字，輕鬆開口。閱讀內容以螺旋式設計撰寫，讓孩子將學會的發音規則在文章中充分運用。拼讀到拼字，奠下孩子深厚的閱讀、拼字能力。
每單元設計練習活動：
1.Letters inAction『見字讀音』：從『單音』到『音組』、練習音組到閱讀單字，循序漸進引導孩子學會『英語字母發音規則』。
2.Fun Time『趣味短文』：學習拼讀最重要的是：運用已學的發音規則，運用到『實際的閱讀內容』，真正可以見字讀音。從『讀單字』到『讀句子』每單元練習完音組，立即提供與該音組相關的閱讀短文，逐步累積孩子英文閱讀力。
3.Read with me『意混淆音比較練習』：將已學及新學的發音規則作比較，讓孩子不混淆，複習、練習一併搞定。
4.Reader’s Helper『閱讀小幫手』：三階段引導方式，提供孩子英文閱讀必備的常見字及句型讀法，讓孩子熟悉縮寫的讀法、動詞變化的讀法，以及短句、短文閱讀練習。
5.Learning to Read withPhonics『從英語拼讀到英文閱讀』：每冊提供短篇英文故事、短文，讓孩子實際練習本冊及前面冊數已學的發音規則，讓孩子習慣熟練將學會的發音規則，實際運用在閱讀內容中，不斷運用練習閱讀才能達到學習 Phonics 的真正目標『英文閱讀』。
Learning to Read with Phonics Student Book 3
Student Book 3 讓孩子練習英文中很常用的分離母音組，孩子能拼讀更多單字，見字讀音，能運用學過的發音規則，拼讀更多沒學過的單字。作者將分離母音組：“a-e”, “e-e”, i-e”,“o-e”,“u-e” 的發音，用一個很簡單的方式讓孩子練習，孩子不需死背就可以輕而易舉學會規則、唸出單字。母音加Rr的唸法：“ar”, “er”, “ir”, “or”, “ur”，對孩子閱讀、拼讀的幫助很大；三個發音特殊的子音：“c”, “g”, “y”，加上不同字母，發音大不同。更多的比較音練習：Read with Me! 讓孩子統整已學過的內容，字型、發音相近的音組孩子不混淆，辨字、讀音同時練習新的發音規則，閱讀內容以螺旋式設計撰寫，讓孩子將學會的發音規則在文章中充分運用。拼讀到拼字，孩子喜歡閱讀英文書、也晉升英語單字拼讀高手。
每單元設計練習活動：
1.Letters inAction『見字讀音』：從『單音』到『音組』、練習音組到閱讀單字，循序漸進引導孩子學會『英語字母發音規則』。
2. Fun Time『趣味短文』：學習拼讀最重要的是：運用已學的發音規則，運用到『實際的閱讀內容』，真正可以見字讀音。從『讀單字』到『讀句子』每單元練習完音組，立即提供與該音組相關的閱讀短文，逐步累積孩子英文閱讀力。
3. Read with me『意混淆音比較練習』：將已學及新學的發音規則作比較，讓孩子不混淆，複習、練習一併搞定。
4.Reader’sHelper『閱讀小幫手』：三階段引導方式，提供孩子英文閱讀必備的常見字及句型讀法，讓孩子熟悉縮寫的讀法、動詞變化的讀法，以及短句、短文閱讀練習。
5.Learning to Read withPhonics『從英語拼讀到英文閱讀』：每冊提供短篇英文故事、短文，讓孩子實際練習本冊及前面冊數已學的發音規則，讓孩子習慣熟練將學會的發音規則，實際運用在閱讀內容中，不斷運用練習閱讀才能達到學習 Phonics 的真正目標『英文閱讀』。
作者簡介:
作者林素娥教授為前台大外文系教授，專攻英文閱讀及寫作，對引導孩子學習英語閱讀有很高的熱誠；曾為書林出版公司撰寫台灣第一套兒童英語主教材：輕鬆學美語；林教授也是龍騰圖書撰寫高中及高職英語教材的重要作者。作者謝靜惠為資深英語教師，且具備豐富的英語教材編寫經驗，兩位作者即為Phonics Kids幼兒英語拼讀系列的原作者，結合完整理論與教學實務，編撰出適合非英語系國家孩童，學習英語拼讀的最佳寶典。