以一間目標在推廣英文教育的公司來說，不到十人的員工規模，以及桌上擺放整齊但少量英文教學書籍，讓人很難和傳統的大型出版的刻板印象連結在一起。然而，這間公司的總經理李佳曄卻認為，公司成立的目的不在於和傳統英文教學產業抗衡，而在於給正在學習英文的孩童以及家長們，一個新的選擇。公司的名字是『英閱音躍』，雖然聽起來帶點諧音、略嫌俏皮，其實就能代表公司未來的方向以及努力的目標。

「閱讀不是一種目標，閱讀就是一種生活。同時，

它也是一種陪伴，以及一種親子關係。」— 總經理李佳曄

「 英閱 」，指的是英文閱讀，台灣人對英文並不陌生，從小學到高中的課程裡，都是一項重要的科目，但是能說、能讀的人卻沒有預期中的多，真正到書店買英文書的人更是少之又少，這點從大學入學學科能力測驗英文作文有 1萬620人零分（註一）就能略知一二。

李佳曄認為英文學習必須進入生活中，並非只有準備考試取向的單方向學習，而英文閱讀是引起兒童學習語言的關鍵。

李佳曄也說：「 閱讀不是一種目標，閱讀就是一種生活。同時，它也是一種陪伴，以及一種親子關係。 」親子共讀將是公司推廣英文教育的一大重點，當家長願意花時間，在一個悠閒的假日下午或利用每天短短的下班過後的夜晚，與孩子共同翻開一本英文童書，讓孩子在學習的同時，也能感受到來自家長的溫暖，必定能大大提高他們對英文的熱忱。

因此，未來公司會舉辦許多活動，甚至邀請家長帶著小朋友一起出遊，提倡這種「 親子共學 」的學習模式。

音樂和律動，一種自然而然地表達方式。

「音躍」，指的是希望能將英文學習結合音樂和律動。

能勾起孩子對學習英文的興趣的，往往不是能和外國人溝通的渴望，而是一首簡單卻能讓他停下手邊上的事的歌謠，甚或是一段能讓它隨著音樂舞動自己身體的旋律，即便好像聽不懂幾個字，音樂的情緒傳達的卻是如此明確，而富感染力，讓孩子心領神會。

李佳曄更說：「我一定要讓小孩不斷的唱歌謠。」，她提到音樂和律動結合絕對是公司推行的一大重點，除了教會他們唱歌謠和跳舞之外，更要跟現在的社群媒體結合，自己發想創意、新穎的表達方式，結合拍攝和剪輯影片的技術，po上網，跟大家分享自己所學，試著感動自己，也感動別人。

『音躍』，指的是希望能將英文學習結合音樂和律動。能勾起孩對學習英文的興趣的，往往不是能和外國人溝通的渴望，而是一首簡單卻能讓他停下手邊上的事的歌謠，甚或是一段能讓它隨著音樂舞動自己身體的旋律，即便好像聽不懂幾個字，音樂的情緒傳達的卻是如此明確，而富感染力，讓孩子心領神會。

『音躍』，指的是希望能將英文學習結合音樂和律動。能勾起孩對學習英文的興趣的，往往不是能和外國人溝通的渴望，而是一首簡單卻能讓他停下手邊上的事的歌謠，甚或是一段能讓它隨著音樂舞動自己身體的旋律，即便好像聽不懂幾個字，音樂的情緒傳達的卻是如此明確，而富感染力，讓孩子心領神會。

『音躍』，指的是希望能將英文學習結合音樂和律動。能勾起孩對學習英文的興趣的，往往不是能和外國人溝通的渴望，而是一首簡單卻能讓他停下手邊上的事的歌謠，甚或是一段能讓它隨著音樂舞動自己身體的旋律，即便好像聽不懂幾個字，音樂的情緒傳達的卻是如此明確，而富感染力，讓孩子心領神會。

「我們必須要提供不同的選擇給現在的

小朋友。」— 總經理李佳曄註一

3/1號才剛成立這間新公司，李佳曄似乎早已看出要如何在看似已經飽和的線上學習戰場上，殺出自己的一條血路，「我們必須要提供不同的選擇給現在的小朋友。」李佳曄說，與現有的線上學習平台做出區隔，是公司將要面臨的一大挑戰。

隨著手機和其他電子載具漸漸普及，這些電子產品的擁有者的年齡界線也不斷下修，但是往往被用當作遊戲機使用，而不是用來學習。急於改變這種使用習慣，李佳曄強調線上學習的好處在於，能讓孩子們不用再背重重的書包，也能學習無國界，可以達到「學習零負擔」。

公司會找到國際間最好的產品，引進台灣，並會根據學生們的學習習慣有所調整，達到「本土化」，這也是公司的一大強項。另外，電子產品並不是毫無缺點，使用過久會傷害眼睛，這一直是值得注意的問題，因此，公司也希望能將線上學習結合實體書，透過這樣的設計，注重使用者的身體健康。

「所有學習都是要花時間的，要如何在學習內容和創造小孩子成就感，讓小孩在逐步建立的過程裡，不是一昧地遭受打擊以及挫敗，而是被獎勵，讓學習得到快樂，所以學習才會繼續成為生活的一部分。」— 總經理李佳曄註一

後發並不一定會被壓著打，有時候還可能先制，公司強調用最彈性、合適的方法，只為讓學習英文融入孩子們的生活成為可能。

註一：學測英文作文零分1萬620人　創5年新低